नई दिल्ली: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने बिना अंतिम परीक्षा के बारहवीं कक्षा के छात्रों के मूल्यांकन के लिए मानदंड तैयार किए हैं, सबसे बड़ी चिंता अंतिम अंकों में निष्पक्षता सुनिश्चित करने को लेकर है। मूल्यांकन प्रक्रिया पर अलग-अलग विचारों के बीच, अंकों को बढ़ने से रोकने के लिए मॉडरेशन पर आम सहमति है और स्कोर की गणना करते समय ऑनलाइन और ऑफलाइन प्री-बोर्ड परीक्षाओं को समानता नहीं देने की आवश्यकता है।
माता-पिता और प्रधानाध्यापकों के बीच एक स्पष्ट विभाजन भी है कि क्या दसवीं कक्षा की बोर्ड परीक्षा के अंक बारहवीं कक्षा के मूल्यांकन का हिस्सा होना चाहिए। राजपाल सिंह, प्रिंसिपल, राजकीय प्रतिभा विकास विद्यालय, सूरजमल विहार, दसवीं, ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षा के परिणामों को वेटेज देने में दृढ़ विश्वास रखते हैं। “केवल बारहवीं कक्षा में मूल्यांकन के आधार पर जाना उचित नहीं होगा क्योंकि बच्चे ज्यादातर ऑनलाइन कक्षाओं में भाग लेते थे और ऐसे माहौल में थे जहां उन्होंने पूरी क्षमता से प्रदर्शन नहीं किया होगा। उनकी भावनात्मक और मानसिक भलाई के लिए, प्रदर्शन में अंतर को समान किया जा सकता है। उनके दसवीं कक्षा के बोर्ड के परिणामों से, “सिंह ने तर्क दिया।
दिल्ली विश्वविद्यालय में माता-पिता और शिक्षक आशुतोष भारद्वाज सिंह से सहमत थे। भारद्वाज ने कहा, “मुझे लगता है कि दसवीं कक्षा के परिणाम को शामिल किया जाना चाहिए, क्योंकि मूल्यांकन 12 साल की स्कूली शिक्षा में छात्र के प्रदर्शन की निरंतरता को दर्शाता है। इसके अलावा, दसवीं कक्षा एक सार्वजनिक परीक्षा है।”
हालांकि, बाल भारती स्कूल, द्वारका के प्रिंसिपल सुरुचि गांधी ने कहा, “दसवीं कक्षा बहुत ही बुनियादी है और यह तर्क कि यह एक सार्वजनिक परीक्षा है, इसलिए बारहवीं कक्षा के मूल्यांकन में एक कारक होना चाहिए, इसका कोई मतलब नहीं है। मुझे लगता है कि कक्षा XI वार्षिक प्रदर्शन और पूरे बारहवीं कक्षा के मूल्यांकन पर विचार किया जाना चाहिए क्योंकि ये छात्रों द्वारा चुने गए अधिक विशिष्ट पाठ्यक्रम और विषयों को कवर करते हैं।” खुर्रम नायब, जिनकी बेटी दिल्ली पब्लिक स्कूल में पढ़ती है, ने एक और समाधान पेश किया: कक्षा IX, X, XI और कक्षा XII के प्री-बोर्ड स्कोर में प्राप्त अंकों का औसत।
हालाँकि, कुछ अनिश्चितता है क्योंकि कुछ स्कूलों ने ऑनलाइन प्री-बोर्ड परीक्षा आयोजित की, अन्य, जिनमें अधिकांश सरकारी स्कूल शामिल हैं, ऑफ़लाइन। सिंह का सुझाव: “सीबीएसई द्वारा दसवीं कक्षा के लिए लागू की गई मॉडरेशन प्रणाली को यहां दोहराया जा सकता है। इसलिए, स्कूल पिछले तीन वर्षों में से एक के सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन का औसत लेते हैं। इस तरह, स्कूल भी अंक बढ़ाने में असमर्थ रहेंगे।” हालांकि, इस मानदंड को दिल्ली उच्च न्यायालय में चुनौती दी गई है।
जो भी तरीका चुना है, गति आवश्यक है। ग्लोबल इंडियन इंटरनेशनल स्कूल के निदेशक (संचालन) राजीव बंसल ने कहा, “दुनिया भर के शीर्ष संस्थानों के पास एक प्रतियोगी परीक्षा, समूह चर्चा और व्यक्तिगत साक्षात्कार के आधार पर मूल्यांकन और प्रवेश की पेशकश करने के लिए एक बहुत ही व्यापक दृष्टिकोण है जहां बारहवीं कक्षा की प्रासंगिकता है। एक योग्यता चिह्न के रूप में है।”
अगर आप को डिजिटल एजुकेशन पोर्टल द्वारा दी गई जानकारी अच्छी लगी हो तो कृपया इसे अधिक से अधिक शिक्षकों के साथ शेयर करने का कष्ट करें|
हमारे द्वारा प्रकाशित समस्त प्रकार के रोजगार एवं अन्य खबरें संबंधित विभाग की वेबसाइट से प्राप्त की जाती है। कृपया किसी प्रकार के रोजगार या खबर की सत्यता की जांच के लिए संबंधित विभाग की वेबसाइट विजिट करें | अपना मोबाइल नंबर या अन्य कोई व्यक्तिगत जानकारी किसी को भी शेयर न करे ! किसी भी रोजगार के लिए व्यक्तिगत जानकारी नहीं मांगी जाती हैं ! डिजिटल एजुकेशन पोर्टल किसी भी खबर या रोजगार के लिए जवाबदेह नहीं होगा
Team Digital Education Portal
