First-year engineering students इंजीनियरिंग के प्रथम वर्ष के छात्र मातृभाषा में कर पाएंगे पढ़ाई
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AICTE ने 2021-2022 के लिए नया शैक्षणिक कैलेंडर जारी किया है जिसमें प्रथम वर्ष के इंजीनियरिंग छात्र 15 सितंबर से कक्षाएं शुरू करेंगे। आगामी शैक्षणिक सत्र में देरी को देखते हुए, AICTE अकादमिक नुकसान को कैसे दूर करेगा?
यह एक ऐसी चुनौती है जिससे सभी को मिलकर निपटना होगा। पिछले साल भी, कक्षाएं देर से शुरू हुईं, जिसमें हमें कैलेंडर में बदलाव करना पड़ा। एआईसीटीई ने जनवरी 2021 में ही 2021-22 के संशोधित कैलेंडर के लिए सुप्रीम कोर्ट से मंजूरी मांगी थी। जब तक सुप्रीम कोर्ट ने अप्रैल के पहले सप्ताह में अपनी मंजूरी दी, तब तक दूसरी महामारी की लहर आ चुकी थी। हमने कल्पना नहीं की थी कि इतनी बड़ी समस्याएँ उठेंगी। अब जबकि बोर्ड और प्रवेश परीक्षा स्थगित हो रही है, यहां तक कि वर्तमान कैलेंडर में भी बदलाव किया जा सकता है। हालाँकि, कक्षाएं ऑनलाइन होने के साथ, पाठ्यक्रम को संभालना मुश्किल नहीं हो सकता है क्योंकि छात्र यात्रा के समय में कटौती कर सकते हैं और यदि आवश्यक हो तो सप्ताहांत की कक्षाओं में भी भाग ले सकते हैं। मूल कार्यक्रम में वापस आने में एक या दो साल का समय लग सकता है। लेकिन फिर, कई विदेशी विश्वविद्यालयों की तुलना में, जिन्होंने पूरे एक साल के लिए शैक्षणिक गतिविधियों को निलंबित कर दिया है, भारतीय शैक्षणिक संस्थान ऑनलाइन शिक्षा जारी रख रहे हैं। कुछ महीनों की देरी अकादमिक प्रगति में बाधा नहीं डाल सकती है जब तक कि तीसरी कोविड लहर शेड्यूल को गियर से बाहर नहीं कर देती।
एनईपी 2020 के बाद एआईसीटीई तकनीकी शिक्षा के लिए बहु-विषयक दृष्टिकोण को कैसे लागू कर रहा है। ऐसा प्रतीत होता है कि आईआईटी पहले से ही उस दिशा में आगे बढ़ रहे हैं।
एक समय था जब IIT सहित कई विश्वविद्यालय विशेष विषयों पर ध्यान केंद्रित कर रहे थे। नतीजतन, उच्च शिक्षा के बहुविषयक होने की मूल अवधारणा कमजोर होती जा रही थी। लेकिन NEP 2020 के बाद, IIT और विश्वविद्यालय मानविकी, सामाजिक विज्ञान और प्रबंधन विभागों को शामिल करने की कोशिश कर रहे हैं; यहां तक कि इन संस्थानों में लॉ एंड मेडिसिन को भी शामिल किया जा रहा है। एआईसीटीई 2017 में शुरू किए गए एक मॉडल पाठ्यक्रम के माध्यम से प्रक्रिया को सुविधाजनक बना रहा है, जिसमें विज्ञान, मानविकी, पर्यावरण, भारत के संविधान में अनिवार्य पाठ्यक्रम और भारतीय ज्ञान प्रणाली पर एक पाठ्यक्रम शामिल है, जिसमें आयुर्वेद, योग आदि शामिल हैं। हमने छात्रों को स्वयं प्लेटफॉर्म के माध्यम से 3,000 से अधिक एमओओसी तक पहुंच प्राप्त करने में सक्षम बनाया है, जिसके तहत वे 40% क्रेडिट ले सकते हैं, भले ही उनके कॉलेज में उनकी पसंद के अनुसार पाठ्यक्रम पढ़ाने के लिए बहु-विषयक संकाय न हो।
नई शिक्षा नीति में विभिन्न भाषाओं में ई-सामग्री विकसित करने के प्रस्ताव भी शामिल हैं। इस संबंध में एआईसीटीई की क्या भूमिका रही है?
AICTE और IIT मद्रास, SWAYAM के पाठ्यक्रमों का अनुवाद 8 क्षेत्रीय भाषाओं जैसे तमिल, हिंदी, तेलुगु, कन्नड़, बंगाली, मराठी, मलयालम और गुजराती में AICTE द्वारा विकसित एक स्वचालित अनुवाद उपकरण का उपयोग करके 90-95% सटीकता के साथ कर रहे हैं। प्रथम वर्ष के इंजीनियरिंग छात्र जो अपनी मातृभाषा में तकनीकी शिक्षा प्राप्त करने के इच्छुक हैं, उन्हें इन भाषाओं में स्वयं पाठ्यक्रम और नए शैक्षणिक सत्र से क्षेत्रीय भाषाओं में संकाय द्वारा लिखी गई पुस्तकों तक पहुंच प्राप्त होगी। उच्च सेमेस्टर में सुविधा का विस्तार करने की योजना है और इसमें तीन भाषाएं शामिल हैं-पंजाबी, उड़िया और असमिया। यह समावेशी दृष्टिकोण छत्तीसगढ़, झारखंड, बिहार आदि के अंदरूनी हिस्सों के छात्रों की मदद करेगा, जिन्होंने अपनी मातृभाषा में स्कूली शिक्षा प्राप्त की थी, आत्मविश्वास के साथ अपनी शिक्षा जारी रखें। इंजीनियरिंग कॉलेज में प्रवेश करने के बाद, उन्हें भाषा पढ़ने और लिखने में दक्षता विकसित करने के लिए सभी चार वर्षों में अंग्रेजी में दाखिला लेना होगा। अंग्रेजी में तकनीकी/वैज्ञानिक शब्दों को सभी क्षेत्रीय भाषा की पाठ्यपुस्तकों में रखा जाएगा ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कोई बेमेल न हो। अगर फ्रांस, जर्मनी, जापान ने अपनी मातृभाषा के माध्यम से तकनीकी क्षेत्रों में अच्छा प्रदर्शन किया है, तो हमें सफलता को दोहराने से क्या रोक रहा है।
एआईसीटीई
ने कहा है कि कुछ इंजीनियरिंग पाठ्यक्रमों में प्रवेश के लिए भौतिकी, रसायन विज्ञान, गणित (पीसीएम) महत्वपूर्ण है लेकिन अनिवार्य नहीं है। क्या यह हर साल पास आउट होने वाले इंजीनियरों की गुणवत्ता से समझौता नहीं करेगा?
एआईसीटीई ने कहीं नहीं कहा कि पीसीएम के बिना छात्र इंजीनियर बन सकते हैं। वास्तव में, न केवल पीसीएम, बल्कि जीव विज्ञान भी अच्छी तरह से गोल इंजीनियरों को बनाने के लिए आवश्यक है। यदि किसी दूरस्थ गाँव के छात्र के पास उपयुक्त शिक्षकों की कमी के कारण भौतिकी/रसायन विज्ञान/गणित नहीं था, तो उसे उच्च शिक्षा में इंजीनियरिंग करने की अनुमति क्यों नहीं दी जानी चाहिए? लेकिन सामान्य पाठ्यक्रम में शामिल होने से पहले इंजीनियरिंग पाठ्यक्रमों के लिए नामांकन करने के बाद बैकलॉग की मात्रा को संबोधित करने की आवश्यकता है। एआईसीटीई मॉडल पाठ्यक्रम में पहले से ही गणित में तीन अनिवार्य पाठ्यक्रम, भौतिकी में दो अनिवार्य पाठ्यक्रम, एक अनिवार्य रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान पाठ्यक्रम और इन विषयों में अतिरिक्त वैकल्पिक पाठ्यक्रम के अलावा उन छात्रों के लिए ग्यारहवीं और बारहवीं के ब्रिज पाठ्यक्रम हैं, जिन्होंने उनका अध्ययन नहीं किया है। बारहवीं कक्षा। तकनीकी संस्थानों में, उन्हें मौजूदा मानकों को पूरा करने में मदद करने के लिए कम से कम योग्य शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाएगा।
पिछले चार दशकों से, दसवीं कक्षा के बाद अपना तीन साल का डिप्लोमा पूरा करने वाले छात्रों से दूसरे साल के इंजीनियरिंग पाठ्यक्रम (लेटरल एंट्री) में शामिल होने के लिए बिना किसी ब्रिज कोर्स के पूर्ण इंजीनियर बनने से पहले किसी ने सवाल नहीं किया। यहां तक कि आईआईटी ने भी एक ऐसा मॉडल तैयार किया है, जहां आरक्षित वर्ग के छात्र जिन्हें कम कट-ऑफ के माध्यम से प्रवेश दिया जाता है, उन्हें प्रथम वर्ष के इंजीनियरिंग पाठ्यक्रम में शामिल होने से पहले एक वर्ष के लिए गणित, भौतिकी और रसायन विज्ञान में प्रारंभिक कार्यक्रम से गुजरना पड़ता है। फिर एआईसीटीई से जुड़े संस्थानों में छात्र क्यों पिछड़ें?
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