Vocational Education Beauty And Wellness Blueprint 2021 Class 9th & 10th मध्य प्रदेश व्यावसायिक शिक्षा ब्यूटी एंड वैलनेस अंक योजना 2021

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मध्य प्रदेश स्कूल शिक्षा विभाग द्वारा कक्षा नौवीं से बारहवीं के लिए व्यवसायिक शिक्षा लागू की गई है। व्यवसायिक शिक्षा अंतर्गत ब्यूटी एंड वैलनेस ट्रेड की ब्लूप्रिंट अंक योजना कक्षा नौवीं एवं कक्षा दसवीं की डिजिटल एजुकेशन पोर्टल द्वारा विद्यार्थियों की सुविधा के लिए यहां पर दी जा रही है। डिजिटल एजुकेशन पोर्टल विद्यार्थियों से आग्रह करता है कि दिए जा रहे पाठ योजना ब्लूप्रिंट के आधार पर अपने अध्ययन अध्यापन सुनिश्चित करे।
एक सहायक ब्यूटी थेरेपिस्ट को ब्यूटी थेरेपी की मूल बातें करने और कार्यस्थल पर स्वच्छता और सुरक्षा बनाए रखने की आवश्यकता होती है। उसे विभिन्न सौंदर्य उत्पादों के बारे में जानकार होना चाहिए और बुनियादी डेपीलेशन, मैनीक्योर, पेडीक्योर और चेहरे की बुनियादी देखभाल सेवाओं को करने में सक्षम होना चाहिए। उन्हें उन्नत सेवाएं प्रदान करने में ब्यूटी थेरपिस्ट की सहायता की आवश्यकता है। उन्हें सही उपयोग और सुरक्षित रूप से त्वचा उपचार प्रदर्शन के संचालन में प्रशिक्षित किया जाना चाहिए।
पाठ्यक्रम के परिणाम
पाठ्यक्रम पूरा होने पर छात्रों को निम्नलिखित में सक्षम होना चाहिए।
- ग्राहकों के साथ प्रभावी ढंग से संवाद करें।
- सौंदर्य और कल्याण उद्योग में उपलब्ध विभिन्न कैरियर विकल्पों का वर्णन करें, जैसे ब्यूटी थेरेपिस्ट, मेकअप आर्टिस्ट हेयर स्टाइलिस्ट, आदि।
- प्रशिक्षण केंद्रों और ब्यूटी सैलून में सुरक्षित, स्वच्छ, स्वस्थ और सुखद वातावरण की संस्कृति को अपनाना।
- बुनियादी सिद्धांतों गुणों और विभिन्न प्रकार के सौंदर्य प्रसाधनों के अनुप्रयोग और त्वचा पर उनके प्रभाव के ज्ञान का प्रदर्शन।
- सौंदर्य चिकित्सा में उपयोग किए जाने वाले उपकरणों और साधनों के संचालन और रखरखाव के कौशल का प्रदर्शन।
- त्वचा की बुनियादी देखभाल और बालों की देखभाल सेवाओं के लिए प्रक्रिया का प्रदर्शन।
- मैनीक्योर और पेडीक्योर के लिए प्रक्रिया का प्रदर्शन।
- मेंहदी लगाए और अलग-अलग डिजाइन बनाए ।
- व्यावसायिक एथिक्स और दृष्टिकोण का प्रदर्शन।
पाठ्यक्रम का स्तर
यह एक शुरुआती स्तर का पाठ्यक्रम है। इस पाठ्यक्रम के पूरा होने पर छात्र सौंदर्य और देखभाल क्षेत्र में नौकरी की भूमिका के लिए व्यावसायिक पाठ्यक्रम ले सकता है, जैसे कि कक्षा 11वीं और कक्षा 12वीं में ब्यूटी थेरेपिस्ट
इकाइयां और आकलन की योजना
यह पाठ्यक्रम एक नियोजित अनुक्रम है जिसमें सामान्य शिक्षा विषयों के साथ व्यावसायिक विषय के लिए कक्षा 9 और 10 के छात्रों के रोजगार और व्यावसायिक दक्षताओं के विकास के लिए इकाइया शामिल हैं। कक्षा 9 के लिए घंटों और अंकों का इकाई वार वितरण निम्नानुसार है
कक्षा 9 के लिए घंटों और अंकों का इकाई-पाठ वितरण निम्नानुसार है:

Download beauty and wellness class 9th blueprint 2021

Download beauty and wellness class 10th blueprint 2021

प्रायोगिक परीक्षा
प्रायोगिक परीक्षा में प्रत्याशी यह प्रदर्शित करता है कि उनके पास कार्य करने का ज्ञान और समझ है।
इसमें स्वयं कार्य द्वारा प्रायोगिक परीक्षा और मौखिक परीक्षा शामिल होगी।
प्रायोगिक परीक्षा के लिए बोर्ड या संबंधित क्षेत्र कौशल परिषद द्वारा प्रमाणित उद्योग से संबंधित अध्यापक और विशेषज्ञ के लिए दो मूल्यांकनकर्ताओं की एक टीम होनी चाहिए। परीक्षकों की वही टीम मौखिक • परीक्षा का संचालन करेगी। मौखिक परीक्षा प्रत्याशियों को संचार कौशल और सामग्री ज्ञान प्रदर्शित करने की सुविधा मिलती है। ऑडियो या वीडियो रिकॉर्डिंग नौखिक परीक्षा के समय पर की जा सकती है। बाह्य परीक्षकों की संख्या बोर्ड के मौजूदा मानदंडों के अनुसार तय की जाएगी और इन मानदंडों को व्यावसायिक विषय की विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुसार उपयुक्त रूप से अपनाया / अनुकूलित किया जाना चाहिए।
परियोजना कार्य Project Work छात्र पोर्टफोलियो
परियोजना कार्य (व्यक्तिगत या समूह परियोजना ) एक निश्चित समय अवधि या समय पर प्रायोगिक कौशल का आकलन करने का एक शानदार तरीका है। परियोजना कार्य को परियोजना में शामिल कार्यों या गतिविधियों को करने के लिए व्यक्ति की क्षमता के आधार पर दिया जाना चाहिए। परियोजनाओं पर कक्षा में चर्चा की जानी चाहिए और अध्यापक को समय-समय पर परियोजना की प्रगति की निगरानी करनी चाहिए और सुधार और नवाचार के लिए प्रतिक्रिया प्रदान करनी चाहिए। फील्ड विजिट परियोजना कार्य के भाग के रूप में आयोजित की जानी चाहिए। फील्ड विजिट छोटे समूह के कार्य / परियोजना कार्य के बाद किया जा सकता है। फील्ड विजिट के बाद, प्रत्येक समूह को उनकी टिप्पणियों के आधार पर प्रस्तुतियों या रिपोर्ट तैयार करने के लिए जानकारी का उपयोग करने के लिए कहा जा सकता है। परियोजना कार्य का आकलन प्रायोगिक फाइल या छात्र पोर्टफोलियो के आधार पर किया जाना चाहिए। छात्र पोर्टफोलियो दस्तावेजों का एक संकलन है जो प्रत्याशी के सक्षमता के दावे का समर्थन करता है। दस्तावेजों में योग्यता की इकाई के संबंध में छात्रों द्वारा तैयार उत्पादों की रिपोर्ट लेख और तस्वीरें शामिल हो सकती हैं। परियोजना कार्य / फील्ड विजिट के दौरान छात्र के अनुभवों और अधिगम के बारे में प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए मौखिक परीक्षा भी आयोजित की जानी चाहिए।
सतत और व्यापक मूल्यांकन
सतत और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई ) छात्रों के स्कूल-आधारित मूल्यांकन की एक प्रणाली को संदर्भित करता है जिसमें छात्र के विकास के सभी पहलुओं को शामिल किया जाता है। इस योजना में सतत शब्द का अर्थ छात्रों की वृद्धि और विकास के चिन्हित पहलुओं के मूल्यांकन पर जोर देना है, जो एक कार्य के बजाय एक सतत प्रक्रिया है जो कुल शिक्षण अधिगम प्रक्रिया से निर्मित होती है और शैक्षणिक सत्र के संपूर्ण क्षेत्र में फैली हुई है। दूसरा शब्द व्यापक का अर्थ है कि इस योजना में छात्रों के वृद्धि और विकास के शैक्षिक और सह शैक्षिक दोनों पहलुओं को कवर करने का प्रयास किया जाता है। जानकारी के लिए कृपया केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) के सीसीई मैनुअल को देखें।
प्रयोगशाला / कार्यशाला में प्रायोगिक कार्य
प्रायोगिक कार्य में ये शामिल हो सकते हैं, लेकिन यह हैंड्स-ऑन ट्रेनिंग, सिम्युलेटेड ट्रेनिंग भूमिका निभाने, प्रकरण आधारित अध्ययन, अभ्यास, आदि तक सीमित नहीं है। छात्रों के सीखने के अनुभव को बढ़ाने के लिए उपकरण और आपूर्ति प्रदान की जानी चाहिए। केवल प्रशिक्षित कर्मियों को विशेष तकनीक सिखानी चाहिए। व्यावसायिक अध्यापक द्वारा एक प्रशिक्षण योजना संस्थान के प्रमुख के सामने प्रस्तुत की जानी
चाहिए जिसमें छात्रों द्वारा प्रदर्शित किए जाने वाले टूल उपकरण, सामग्री कौशल और गतिविधियों को दर्शाया जाता है।
फील्ड विजिट / शैक्षिक टूर
फील्ड विजिट में बच्चे विशेषज्ञों से विशिष्ट जानकारी प्राप्त करने या गतिविधियों का अवलोकन करने के लिए कक्षा के बाहर जाएंगे। फील्ड विजिट के दौरान व्यावसायिक अध्यापकों द्वारा छात्रों द्वारा किए जाने वाले अवलोकनों की एक जांचसूची को विकसित किया जाना चाहिए, जिसमें विभिन्न पहलुओं पर छात्रों द्वारा हासिल की गई जानकारी का व्यवस्थित संग्रह किया जाना चाहिए। प्रधानाचार्यों और अध्यापकों को स्कूल से थोड़ी दूरी पर ही फील्ड विजिट के विभिन्न अवसरों की पहचान करनी चाहिए और विजिट की आवश्यक व्यवस्था करनी चाहिए। एक वर्ष में कम से कम तीन फील्ड विजिट की जानी चाहिए।
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